2024 Yılı için Türkiye'nin eğitim bütçesinin 1 trilyon 619 milyar 907 milyon 408 bin liraya ulaşması, yeni eğitim politikaları ve müdahale komisyonları oluşturma kararı alınmasına odaklanan detaylı bir analiz.
Türkiye'nin Maarif Yüzyılına Hazırlığı: Kapsamlı Eğitim Reformları ve Artan Bütçe
Türkiye, Cumhuriyetin 100. yılında, eğitim alanında köklü ve yenilikçi adımlar atıyor. Bakan Tekin, TBMM Plan ve Bütçe Komisyonunda yaptığı sunumla, 2024 yılında eğitim bütçesinin 1 trilyon 619 milyar 907 milyon 408 bin lira olarak belirlendiğini açıkladı. Bu rakam, merkezî yönetim bütçesinin .6'sını temsil ediyor. Bakanın vurguladığı üzere, bu artış, eğitim alanında sürdürülebilir kalkınma ve millî birlik için atılmış önemli bir adım.
2002 yılında 4 milyar 955 milyon dolar olan Millî Eğitim Bakanlığı bütçesi, 2024 itibariyle 38 milyar 294 milyon dolara ulaşarak, Türkiye'nin eğitim sektörüne olan bağlılığını ortaya koyuyor. Bakan Tekin, yeni eğitim sisteminin, bireylerin kültürel, sanatsal ve teknolojik gelişimlerine odaklanacağını belirtti. Bu yeni yaklaşım, Türkiye'nin kendi medeniyet değerleri ekseninde, global düzeyde rekabetçi ve yetkin bireyler yetiştirme hedefini gösteriyor.
Bakan Tekin, eğitim alanındaki bu dönüşümün, erken çocukluk eğitiminden başlayarak, her eğitim kademesinde nitelikli eğitime erişimi hedeflediğini açıkladı. Bu doğrultuda, devamsızlık ve erken okul terkini önlemek amacıyla okullarda önleme müdahale komisyonları kurulacak. Ayrıca, öğrencilere yönelik mentörlük hizmetleri, atölye çalışmaları ve yetiştirme sınıfları gibi okul içi ve dışı eğitim etkinliklerinin entegrasyonu hedefleniyor.
Bakanlığın, obezite ve dijital bağımlılıkla mücadele, fiziksel aktivitenin teşviki gibi sosyal sorunlara da eğilmek suretiyle bütüncül bir eğitim yaklaşımı sergilediği görülüyor. Yeni düzenlemeler, öğretmenlerle görüşme için randevu sistemini de içeriyor. Türkiye'nin 19 milyon öğrencisi, 1 milyon öğretmeni ve 74 binden fazla eğitim kurumu ile bu yenilikçi eğitim politikalarının, toplumun her kesimine dokunması bekleniyor.