Rehber Öğretmenlere Ek Ders Zaferi

Eğitim camiası için önemli bir gelişme, rehber öğretmenlerin uzun süredir süregelen maaş adaleti taleplerinde yeni bir dönüm noktasına işaret ediyor. Yüksek lisans mezunu bir rehber öğretmenin, mesleki kıdemini yansıtan artırımlı ek ders ücreti talebi Ankara 15. İdare Mahkemesi'nin dikkat çekici bir kararıyla yeni bir ivme kazandı.

Meselenin odağında, ek ders ücreti alamayan ve bu durumu hukuka taşıyan bir rehber öğretmen yer alıyor. Öğretmenin bu talebi, Türk Eğitim Sen gibi mesleki birliklerin de desteğini arkasına alarak, uzun bir süreç sonunda mahkeme karşısına taşınmıştır.

Mahkeme kararı, 27 Ekim 2023 tarihinde 2023/903 E., 2023/1937 K. sayılı belgeyle kayıtlara geçti. Kararın odak noktası, rehber öğretmenlere ders görevi olmamasına rağmen, onların mesleki gelişimleri ve eğitim sonrası kazandıkları uzmanlıkla doğrudan ilişkilendirilen bir maaş politikasıydı. Ankara 15. İdare Mahkemesi, verdiği kararla, rehber öğretmenlerin de yüksek lisans ve doktora gibi akademik derecelere sahip olmalarının, ek ders ücreti ödemelerinde ayrım gözetmeksizin dikkate alınması gerektiğine hükmetti.

Mahkeme, rehber öğretmenlerin fiilen ders görevi yapmamasının, ek ders ücreti almaları için bir engel teşkil etmemesi gerektiğine vurgu yaptı. Ayrıca, mahkeme Anayasa'nın 125. maddesine dayanarak, hukuka aykırı bulduğu işlemler nedeniyle öğretmenlerin yoksun kaldığı parasal hakların idareye başvuru tarihinden itibaren hesaplanarak faiziyle ödenmesi gerektiğine karar verdi.

Bu karar, rehber öğretmenlerin mesleki gelişimlerine verilen değerin somut bir göstergesi olarak değerlendiriliyor. Ayrıca, kararın, eğitim alanında nitelik ve kıdem odaklı bir maaş politikasına geçişin önünü açtığı da belirtiliyor. Mesleki gelişime dayalı ek ödeme sistemi, rehber öğretmenlerin motivasyonunu ve profesyonel gelişimlerini teşvik edecek bir mekanizma olarak görülüyor.

Öğretmen hakları açısından bu karar, birçok eğitimcinin benzer maaş adaleti talepleri için emsal teşkil edebilecek nitelikte. Eğitimcilerin uzun vadede mesleki gelişimlerine yönelik yapacakları yatırımların, maddi kazanımlar ile de desteklenmesi gerektiği yönündeki görüşler bu kararla güç kazanıyor.

Mahkemenin bu kararı, eğitim sendikaları ve öğretmen birlikleri tarafından da olumlu karşılandı. Türk Eğitim Sen gibi kurumlar, öğretmenlerin mesleki gelişimlerine verilen değerin artırılması yönünde sürekli olarak çaba gösteriyorlar ve bu tür kararları eğitimde fırsat eşitliği açısından bir kazanım olarak görüyorlar.

Bu davanın sonucu, rehber öğretmenlere ödenen ek ders ücretleri ile ilgili mevcut yaklaşımın yeniden değerlendirilmesi gerektiğini gösteriyor. Mahkemenin kararı, aynı zamanda, eğitim politikalarında da öğretmenlerin profesyonel gelişimlerine daha fazla önem verilmesi gerektiğinin altını çiziyor. Bu gelişme, eğitim alanında çalışan diğer profesyoneller için de cesaret verici bir adım olarak kabul ediliyor ve uzun vadede eğitim sektöründe kaliteyi artırma potansiyeline sahip.